Nos publications

تقنية بسيطة وفعّالة لإدارة وقت المراجعة لماذا تعمل هذه الطريقة بنجاح ؟ تُقلّل من القلق عبر تقسيم المهام الكبيرة إلى أجزاء صغيرة تُحسّن التركيز خلال فترات زمنية قصيرة تمنح شعورًا بالإنجاز المنتظم تسمح بقياس دقيق لوقت العمل الخطوات الأربع الأساسية 1. خَطِّط (لمدة دقيقتين) اختر مهمة واحدة محددة فقط قدّر عدد جلسات "بومودورو" التي تحتاجها لإنجازها دوّنها في دفتر المتابعة أو تطبيق التنظيم 2. ركّز (لمدة 25 دقيقة) شغّل المؤقّت اعمل فقط على هذه المهمة دون تشتيت اكتب الملهيات أو الأفك

كثيرًا ما يبدأ لقاءي مع أحد الآباء أو الأمهات بهذه الجملة: "كوتش، فقط قل لي ماذا أفعل... أريد نصائح أطبّقها مع ابني." وهي جملة صادقة تعبّر عن حبّ وقلق في آن واحد.لكنالواقع أن مشكلات التلميذ لا تظهر بين ليلة وضحاها ، بل هي نتيجة تراكمات :تجارب سلبية، فقدان ثقة، ضغط نفسي، توتر في التواصل، أو أساليب غير مناسبة للتعلّم.   1. النصائح السريعة تُريح مؤقتًا… لكنها لا تُغيّر جذريًا النصيحة تشبه لاصقًا على جرحٍ عميق: تخفف الألم لحظة، لكنها لا تعالجه من الداخل.فحين نقول للطفل “ركّز أكثر

النسخة العربية لمقال منهجية ATAS: الرؤية والمراحل والروتين وخطة المراجعة الشخصية.

كيف يُعيد الشغف الأصيل المعنى للدراسة، مع قصة زياد كنموذج.

كيف يساهم Big Five واختبار Felder & Solomon في فهم الطفل وبناء خطة مرافقة شخصية بنوفامايند.

كيف نفهم دوامة العجز ونتبنّى موقفًا تربويًا رحيمًا يرافق صعوبات الطفل الدراسية دون عنف؟

لماذا يعتبر الـ Feedback اليومي جزءًا أساسيًا من نجاح التلميذ؟ تعرّف على دفتر اليوميات في منصة ATAS وكيف يحوّل الجهد اليومي إلى تقدّم ملموس.

أهمية إعداد خطة مراجعة شخصية مبنية على الشخصية ونمط التعلّم وفق الأنواع الأربعة للمراجعة (سريعة، مركزة، أسبوعية، للامتحان) حسب منهجية ATAS.

أهمية الروتينات في نجاح التلميذ وكيف ندمجها عمليًا داخل منهجية ATAS مع متابعة رقمية.

لماذا الأهداف ضرورية وكيف ندمجها داخل منهجية ATAS مع متابعة رقمية عبر منصتنا.